陸地冰壺賽道進校園活動，這幾年在北京、哈爾濱、洛陽、石家莊、深圳、上海等各大城市從未間斷過，可見國家對冰雪運動項目的重視，各中小學校長對參與冰雪項目盡心盡力的程度。嚴格意義上講，是祖國未來花朵們的福氣，接觸到新的冰壺賽道項目，感受貴族運動的滿足感，對孩子未來眼界的提升和運動放松鍛煉都是特別有好處的。
19年12月18日，河北省“百縣百校萬人同日上冰雪”活動在100個縣（市、區(qū)）的110所學校同時啟動，直接參與人數近30萬。本次活動以中小學生為主體，通過冰雪運動進校園活動，營造全民樂享冰雪、助力冬奧的濃厚氛圍，進一步點燃青少年參與冰雪運動的熱情，推動冰雪運動的普及和推廣。
上午10時，在石家莊市很多冰雪特色學校，學生們準備的一系列校園冰雪特色節(jié)目表演正在陸續(xù)上演，陸地冰壺、輪滑、陸地冰球……現場參與表演的百余名學生代表，用運動點燃了冬日里的與活力。
地壺球源于冬季的冰壺項目，和冰壺一脈相承。它可以在平滑地面以及可以容納面積13M×2M賽道的學校禮堂、壁球場、羽毛球場及室內外進行。

學生用旱地冰壺的性能特點：
1，學生用旱地冰壺設施器材鋪設拆解簡單且可移動，可部分緩解冰壺冰場數量不足的問題。
2，學生用旱地冰壺便于將冰壺“送”到普通百姓身邊，一解推廣難癥。冰壺運動的普及發(fā)展、參與者的增加對冰壺項目擴大選材面、提升競技水平和冬夏深度融合備戰(zhàn)2022北京**等均有極大意義。
3，學生用旱地冰壺技術門檻低、上手快、體能消耗較小，其規(guī)則、戰(zhàn)術安排和部分技術等與傳統(tǒng)冰壺高度近似。
4，學生用旱地冰壺是創(chuàng)新填補夏季非冰期的重要訓練手段，在包括動作記憶、戰(zhàn)術配合、模擬擦冰等方面效果尤顯，可以豐富訓練趣味性，提升運動員場上競賽注意力。

科諾旱地冰壺賽道冰壺運動意義：
冰壺運動是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，是**比賽項目，并設有冰壺世錦賽。設男女2個小項，每隊為四人。冰壺運動是一項兼具技巧與謀略的運動，有人把冰壺稱作“冰上國際象棋”，這一比喻很好地詮釋了冰壺的神秘與高雅。冰壺是一項技巧運動，也是一項傳統(tǒng)運動，一擊漂亮的投壺極其賞心悅目，觀看一場真實地體現冰壺運動精神的比賽，且享有悠久歷史盛譽的傳統(tǒng)比賽項目也是一件樂事。雖然冰壺運動是一種競技運動，但其精神實質要求好的運動精神，友善和可敬的行為。而這精神的體現是通過對競賽規(guī)則的詮釋和應用，以及所有場上、場下人員的行為得以體現。

冰壺運動是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，是**比賽項目，并設有冰壺世錦賽。設男女2個小項，每隊為四人。冰壺運動是一項兼具技巧與謀略的運動，有人把冰壺稱作“冰上國際象棋”，這一比喻很好地詮釋了冰壺的神秘與高雅。冰壺是一項技巧運動，也是一項傳統(tǒng)運動，一擊漂亮的投壺極其賞心悅目，觀看一場真實地體現冰壺運動精神的比賽，且享有悠久歷史盛譽的傳統(tǒng)比賽項目也是一件樂事。雖然冰壺運動是一種競技運動，但其精神實質要求好的運動精神，友善和可敬的行為。而這精神的體現是通過對競賽規(guī)則的詮釋和應用，以及所有場上、場下人員的行為得以體現。
拓冰者冰雪進校園旱地冰壺產品優(yōu)勢：
旱地冰壺場館建造技術可在3-15天內快速搭建出仿真冰壺場。旱地冰壺場地可隨時拆裝，零水電費，建造費用是真冰場的1/5左右，且運行和維護成本不到真冰的1/100，一年365天都可以使用，不受氣溫影響。
旱地冰壺運動在講究集體合作的同時，還要求每位團隊成員擁有很強的個人能力，能在情況下擋一面。練習者需要具有自信、頑強、理智、沉穩(wěn)、、敏捷、意志力強等心理特征，這些心理特征也決定著練習者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強而對抗性、沖突性較弱的冰壺運動。冰壺運動是一項要求運動員在技術、戰(zhàn)術、心理和個人綜合素質等多方面都較強的運動項目。
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