仿真冰壺動靜結(jié)合，注重技巧，對體能沒有過多要求。但是會鍛煉參與者身體的柔韌性和對力量的控制能力；同時鍛煉了大腦的應(yīng)變能力、判斷能力、對時機的把握能力。通過團隊合作，對目標樹立和堅持、對勝利的渴望的高度統(tǒng)一，在比賽中展現(xiàn)的團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)術(shù)及堅忍不拔。
地壺球的優(yōu)勢
地壺球是冰壺的產(chǎn)品，保留了國際冰壺球的賽制。 與冰壺相比，地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，可以更好地普及和推廣
賽道長13米、寬2米，賽場分為圓壘、圓心線、起始線、邊線、欄線。
比賽規(guī)則
在賽道兩邊分別放置兩種不同色彩的地壺球6個。參賽隊員分成兩隊，每隊3人，每人兩個地壺球。從賽道的一端發(fā)球，用手將球向前推，球進入另一端的得分圈內(nèi)即得1分，若被其它顏色的球打出圈外，則不得分。
地壺球是冰壺項目的陸地版，保留了冰壺項目的賽制。和冰壺項目相比，地壺球不需要昂貴的冰場，只需一塊平整的場地即可，適合在群眾中推廣。
科諾冰壺球地壺球底部帶滾珠可用于地板、冰壺賽道等平整平面滑行，更多關(guān)于冰壺球地壺球詳情請隨時聯(lián)系我們。

為推動**教育工作在全國開展，由、國家體育總局、北京冬奧組委、北京市教育會、北京市體育局、河北省、河北省體育局等相關(guān)部門成立“北京2022”**教育工作協(xié)調(diào)小組，主要職責是協(xié)調(diào)全國**教育工作。
各區(qū)要加大對特色學校和示范校的支持力度，因地制宜、注重引導，鼓勵多元化，尤其是要重視和支持冰雪運動教學、師資培訓等工作的建設(shè)和發(fā)展，有效推動校園冰雪運動的全面普及。體育經(jīng)費**充足。設(shè)有充足的冬季**教育工作專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預算，冬季**教育工作的廣泛開展。
科諾地壺球地壺賽道靈活應(yīng)用冰壺賽道的規(guī)則，有趣簡單，地壺球規(guī)則簡單易學，用于冰壺教學、冰雪活動、社區(qū)、商場休閑等場所更多關(guān)于地壺球信息歡迎隨時聯(lián)系我們
地壺球是**冰壺項目的普及版，外形與冰壺相似，壺身下方增設(shè)了3個滑輪用于地面滑行，是一項可在平滑的地面上進行的運動。
地壺球比賽規(guī)則與冰壺運動基本相同，但地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，是一項適合全民開展的運動項目。

仿真冰壺板，有可稱之為仿真冰壺賽道、仿真冰壺場、可移動仿真冰壺板、拼接仿真冰壺板、可拆卸仿真冰壺板等等，其為仿真滑冰場產(chǎn)品的附屬增色產(chǎn)品之一。仿真冰壺板具有極高的耐磨性、自潤滑、抗沖擊性能，與真冰極為接近。另仿真冰壺板有不受季節(jié)、溫度影響和幾乎沒有運行成本等優(yōu)越性能，是傳統(tǒng)真冰壺板的理想替代產(chǎn)品。
仿真冰壺賽道走進游樂場兒童樂園，是目前受眾廣的一項兼具競技和休閑體驗的體育項目，休閑冰壺道規(guī)則簡單，無需培訓和其他裝備，可操作性、趣味性強，值得前去體驗。性價比高，超高人氣流量，刷新兒童樂園的進園人數(shù)。更多仿真冰壺賽道、冰壺運遠動詳情，搭建，購買，租賃事宜。
優(yōu)勢還很多：可以安裝在任何地方，不受場地面積、地點和環(huán)境的限制；不受天氣溫度的影響，無需龐大電力制冷費用、無需大量制冰用水；易于維護、使用壽命長；無污染、無噪音、可拆卸、可回收，還可以根據(jù)市場和經(jīng)營情況，隨時調(diào)整冰場面積。

本身工程塑料冰壺賽道的體驗更具優(yōu)勢，賽道本身材質(zhì)光滑度更好，而且有邊框保護措施，不容易出線，玩耍過程中的安全感始終存在，但不夠完是產(chǎn)品自身不能折疊，需要現(xiàn)場去拆卸、安裝，如頻繁更換場地，相比較便攜式冰壺賽道會相對麻煩些。
冰壺運動在講究集體合作的同時，還要求每位團隊成員擁有很強的個人能力，能在情況下?lián)跻幻?。練習者需要具有自信、頑強、理智、沉穩(wěn)、、敏捷、意志力強等心理特征，這些心理特征也決定著練習者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強而對抗性、沖突性較弱的冰壺運動。冰壺運動是一項要求運動員在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理和個人綜合素質(zhì)等多方面都較強的運動項目。
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